
عن الدورة
المستوى 2: التواصل المتقدم والإقناعي
عنوان البرنامج:
التواصل المؤثر: الإقناع، التفاوض، والحضور القيادي
الفئة المستهدفة:
المديرون، قادة الفرق، كبار الموظفين، المتخصصون في المبيعات.
المدة:
ورشة عمل لمدة يومين (أو 6 جلسات افتراضية × ساعتين لكل جلسة).
الجزء الأول: التواصل الاستراتيجي ورسم خريطة أصحاب المصلحة
الهدف التعليمي: التواصل الهادف المبني على فهم عميق لأصحاب المصلحة.
الموضوعات:
- الانتقال من ماذا نقول إلى لماذا نقول ولمن.
- تحليل أصحاب المصلحة: تحديد المؤثرين، صناع القرار، والمعرقلين.
- تكييف رسالتك وأسلوبك مع أنماط الشخصيات المختلفة (مثل نموذج DiSC).
- وضع أهداف تواصل واضحة لكل تفاعل.
الجزء الثاني: أُطر الإقناع
الهدف التعليمي: استخدام المبادئ النفسية المعتمدة لبناء حجج قوية ومقنعة.
الموضوعات:
- بلاغة أرسطو: المصداقية (Ethos)، العاطفة (Pathos)، المنطق (Logos).
- مبادئ تشالديني الستة للإقناع: المعاملة بالمثل، الندرة، السلطة، الاتساق، الإعجاب، الإجماع.
- بناء حالة عمل مقنعة: المشكلة، الحل، الفوائد، الأدلة.
- رواية القصة كأداة إقناع: البيانات مقابل السرد القصصي.
الجزء الثالث: المحادثات عالية المخاطر والتفاوض
الهدف التعليمي: إدارة المحادثات الصعبة والتفاوض لتحقيق نتائج رابح-رابح.
الموضوعات:
- إطار المحادثات الحرجة (من كتاب Crucial Conversations):
- الوصول إلى جذر المشكلة.
- خلق الأمان النفسي.
- البقاء في الحوار حتى في أوقات الغضب أو الخوف.
- التفاوض المبني على المبادئ (Getting to Yes): فصل الأشخاص عن المشكلة، التركيز على المصالح لا المواقف.
- إدارة العواطف والتحيزات المعرفية.
الجزء الرابع: الحضور التنفيذي والعروض المؤثرة
الهدف التعليمي: امتلاك القدرة على قيادة القاعة وتقديم الأفكار بثقة ووضوح.
الموضوعات:
- مكونات الحضور التنفيذي: الهيبة، التواصل، المظهر.
- هيكلة العرض القوي:
- نموذج: ما هو؟ لماذا يهم؟ ماذا بعد؟
- بدايات قوية ونهايات لا تُنسى.
- التعامل مع جلسات الأسئلة والأجوبة بثقة.
- استخدام الوسائل البصرية بفعالية (كمكملات لا كبديل عن العرض).
الجزء الخامس: القيادة من خلال التواصل
الهدف التعليمي: استخدام التواصل لتحفيز الفرق، مواءمتها، وإلهامها.
الموضوعات:
- دور الرسائل الاستراتيجية ورسم الرؤية.
- إدارة الاجتماعات الفعّالة: الهدف، الأجندة، النتائج.
- التواصل أثناء التغيير المؤسسي.
- التدريب من أجل الأداء باستخدام نموذج G.R.O.W (الهدف، الواقع، الخيارات، الإرادة).
تقييمات ومراجعات الطلاب
لا يوجد تقييم حتى الآن